El Consejo Nacional de Educación, vinculado al MEC, sugiere que las redes públicas de educación implementen el 4º año de la enseñanza media con matrícula opcional para los alumnos, como estrategia para la recuperación de los aprendizajes en Brasil después de la pandemia de la Covid-19. Esta recomendación se hizo durante la pandemia y se está retomando este año. La nueva serie incluso se ofreció a estudiantes de la red estatal de São Paulo en 2021 y 2022 para mitigar las pérdidas causadas por el cierre prolongado de las escuelas, pero tuvo problemas de falta de estructura y planificación y terminó extinguiéndose.
Otra pauta de la pandemia que se reforzará a las redes es la de plan de estudios continuo, donde se debe enseñar el contenido de un grado aunque los estudiantes pasen al siguiente grado, con el objetivo de superar los déficits de aprendizaje a lo largo de la vida escolar.
La creación del 4º año de la educación media podría ampliar la posibilidad de recuperación y preparar mejor a los estudiantes para el Enem, otros exámenes de ingreso y el mercado laboral. Sin embargo, crear un ciclo escolar requiere de una mayor inversión, algo que está fuera del alcance de la mayoría de las redes de educación pública del país.
Si bien la creación del 4to año de bachillerato es una estrategia que puede ayudar a recuperar aprendizajes después de la pandemia, es importante considerar la realidad de los estudiantes e invertir en otras formas de recuperación, como el refuerzo continuo y el control de la asistencia escolar.